Gender nelle scuole, assessora regionale Nardini: "La scuola può educare all'uguaglianza"

Continua a far discutere il 'laboratorio gender' proposto agli alunni delle elementari e delle medie dell'istituto scolastico Marconi di via Mayer, in cui vengono fatti recitare ruoli fiabeschi maschili alle femmine e viceversa. Dopo l'acceso dibattito politico anche l'assessora a scuola formazione e politiche di genere della Regione, Alessandra Nardini, è intervenuta sulla questione: “È una vicenda che dimostra quanto sia difficile superare gli stereotipi e quanto il lavorare per questo susciti ancora paure e pregiudizi. Credo, invece, che sia assolutamente necessario continuare e potenziare l'impegno culturale in tale direzione, un impegno che parta proprio dalle giovani generazioni affinché possano essere educate e possano impegnarsi a realizzare una effettiva parità tra donne e uomini, la cui mancanza si traduce in disuguaglianze, discriminazioni, se non addirittura violenze".

Nardini ha espresso il suo sostegno "all'insegnante della scuola elementare Marconi di Via Mayer a Firenze, bersaglio di offese inaccettabili, alla preside dell'istituto e all'assessora all'educazione del Comune di Firenze Sara Funaro”.

“L'elemento che trovo più confortante - prosegue - è che la netta maggioranza delle famiglie si sia esplicitamente schierata dalla parte dell'insegnante, difendendone l'operato e sostenendo l'importanza del contributo che la scuola può dare nell'educare al rispetto reciproco e all'uguaglianza e nel combattere retaggi culturali e stereotipi dannosissimi, che ancora oggi colpiscono negativamente milioni di vite, limitandone i diritti, colpendone la dignità, compromettendone la piena realizzazione. La scuola – conclude - può e deve essere il luogo dove si creano le basi affinché tutto questo non avvenga”.